Kuřátka
- III. třída
- Děti ve věku 4,5 - 7 let
- Maximální počet dětí ve třídě: 23
- Třídní učitelky:
- Mgr. Věra Bourková - zástupkyně ředitelky
- Hana Novotová
- Asistent pedagoga: Jana Vyhňáková
Děti ve věku 4,5 - 7 let, heterogenní třída. Děti jsou přijaté k celodenní docházce. Maximální počet dětí ve třídě je 25. Počet dětí ve třídě se snižuje podle počtu dětí s podpůrnými opatřeními (pro š. rok 2024/25 je zapsáno 23 dětí).Tato třída je stejných rozměrů jako ostatní třídy. Nachází se v poschodí budovy vlevo. Vybavení třídy je praktické a vyvážené pro chlapce i dívky. Hraček i pomůcek mají děti dostatek, jsou přizpůsobeny věkově smíšené skupině dětí a jejich individuálním potřebám. Nově nám přibyly pomůcky sloužící k rozvoji digitální gramotnosti dětí ( roboti, digitální mikroskop, Albi tužka). Nábytek je otevřený a děti většinu výtvarného i pracovního materiálu mají k dispozici přímo ve třídě, jsou přehledně uspořádané a dětem snadno dostupné. Ve třídě jsou vytvořena hrací a pracovní centra. Děti znají jejich pravidla pro hru i vzdělávání. Šatna je vybavena praktickými skříněmi a poličkami, kam si děti ukládají své osobní věci.
Plánování třídy vychází z hlavních bloků ŠVP. Vybraná témata a projekty jsou aktuální a dětem blízké. Časově jsou přizpůsobeny dětem a jejich zájmu. Pro práci využíváme prvků z programu Zdravá MŠ, Začít spolu, Šimon, Krok za krokem, Jaro, léto, podzim zima v MŠ. Dílčí projekt u Kuřátek "Cvičíme s úsměvem" rozvíjí pohybové dovednosti dětí, ale i fyzickou zdatnost a správné držení těla, soustředění, pozornost. Dále rozvíjíme pohybové aktivity cvičením na trampolínách, které máme přímo ve třídě, jedenkrát týdně navštěvujeme tělocvičnu v ZŠ. Děti se účastní pobytu v solné jeskyni. Logopedická prevence je nastavena dílčím projektem "Hbitý jazýček" a probíhá v rámci celého roku. Garantem logopedické péče je SPC, obě učitelky jsou logopedické asistentky. Rodičům jsou nabízeny konzultační hodiny, kde se mohou dozvědět o pokrocích a výsledcích vzdělávání dětí, mají možnost zodpovězení případných dotazů souvisejících s MŠ.
Vzdělávací program na Ostrůvku - Co se děje v zimě
Děti se seznámily s životem v lese a zvířátky. Zkusily si dramtizaci pohádky ,,Boudo, budko!", opakovaly názvy zvířátek, žijících v lese. Určovaly hravou formou (PH, DH) jaká zvířátka v zimě spí, jaká nespí a která odlétají do teplých krajin.Seznamovaly se s tvarem stop zvířátek z lesa. Zjišťovaly, čím můžeme zvířátka, která v zimě nespí, krmit. Děti si rozvíjely jemnou motoriku výrobou krmítka pro ptáčky ze semínek a loje.
Naše smysly
Děti se seznámily s lidskými smysly a jejich funkcemi v průběhu celého týdne hravou formou - pomocí smyslů poznávaly různé vůně, chutě, hmatem zkoumaly předměty, rozvíjely svoje sluchové vnímání při hrách. Zkoumaly co všechno vidí lidské oko.
Bruslení
Děti reagovaly na pokyny trenéra. Procvičily si jízdu na bruslích ve volném prostoru všemi směry s vyhýbáním kamarádovi, rozvíjely koordinované pohyby při sbírání barevných míčků, zlepšovaly svoje pohyby na bruslích při zdolávání překážkové dráhy (podjížděním hrazdiček a objížděním kuželů ve vymezeném prostoru). Pan trenér všechny děti velmi chválil. Děti se výrazně zlepšily ve svých výkonech.
Bílý den
Cvičení v tělocvičně
I když hra na barevná auta může působit jako velký chaos, opak je pravdou. Děti se naučily respektovat dohodnutá pravidla: jízda pouze po černé,, silnici", správným směrem, dohodnout se s kamarády v případě volby opačného směru. Naučily se ohleduplnosti, pozornosti a orientaci v prostoru.
